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感统训练方法
[ 编辑:于守超 | 时间:2021-01-28 19:06:43 | 浏览:14次 | 文章来源:转载 ]
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感觉统合训练是治疗师根据儿童的感觉统合能力和动作发展的状况,有游戏的形式让儿童在活动中做符合他们需要的游戏活动,儿童一般比较容易接受,感觉统合训练之初对情绪行为等会有急速的、显著的改善效果。以后可能会逐渐缓慢。因此,还需要配合使用其他的方法,以进一步校正和稳定情绪、改善行为能力。

感觉统合是人类对于自己身体跟周围环境接触时,产生的一些感觉透过感觉系统(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭平衡觉、运动觉)传送到脑部做一些分析,所以人会有所领悟、学习,或是在运动系统中做出反应。这正好能帮助自闭症儿童行为的社会化。

感觉统合训练是针对自闭孩子感觉异常的问题所需要接受的治疗,他依照自闭症儿童的生理及心理发展与个别差异,设计出来有计划的适合孩子的运动。其中包括利用悬吊、秋千、旋转及滑板等器材,是、让自闭症的孩子在多种有变化的活动过程中,得到丰富且适当的感觉刺激,以促进感觉统合功能的正常化。

通常接受感觉统合治疗的孩子会慢慢适应新的环境,与治疗师形成良性互动,有利于缓解自闭倾向,但整个治疗的过程是比较困难的,怎样激发儿童的自主运动是引导的重点。在儿童感到困难时,用“大家一起做”、“试试看”、“您能行”等语言或行为鼓励儿童,逐步克服平常教育训练中的因儿童能力不足、训练形式枯燥等原因而带给儿童的困难,能逐步培养起儿童的兴趣,让儿童感到快乐,进一步有效的化解儿童因做不到而产生的焦虑和紧张,并逐步协助儿童建立起足够的自信心和自然的情绪。

运用感觉统合训练需要的教具,是以能够使儿童得到适宜的感觉刺激为宜,这些教具及训练包括滑板、秋千、网缆、悬吊橡皮圈、弹簧床、溜滑梯、平衡船、旋转盘、掉网旋转、吊杆倒吊、排球、足球或杆练球上滚摇晃动、大龙球、彩虹桶内滚动、悬吊木马上摆动、刷子或海绵或电吹风刺激或摩擦手指手臂或全身、玩黏土、沙子、手指画画、玩橡皮泥、挠痒游戏、海洋球池等等。


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