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孩子存在感觉统合失调的蛛丝马迹
[ 编辑:胡加善 | 时间:2021-02-07 17:48:53 | 浏览:13次 | 文章来源:网络 ]
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现在很多家长已经知道感觉统合这个词,但是对感觉统合失调的认识仍然不足,在这再次强调,感统失调是指大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力,而使机体不能有效地运作。并且都市生活活动空间越来越小,孩子缺乏运动,造成身体动作的不协调。统计显示,85%以上的孩子存在不同程度的感统失调,其中又有30%的孩子为重度失调,最终造成孩子在学习能力和性格上出现这样那样的障碍。

感统失调包括触觉失调、前庭觉失调、本体感失调、 视觉统合失调和听觉统合失调。具体都包含哪些方面呢?在这细细给大家总结一下。

首先触觉失调:触觉敏感的儿童对外界的新刺激适应性差,所以会固执于熟悉的经验。表现为对亲人特别暴躁,强词夺理,但害怕陌生环境,常常刚到不久便要求离开;偏食挑食,不吃青菜或软皮;害羞,不安,喜欢独处,不爱和别人玩,容易黏某个人;不喜欢被搂抱,却喜欢搂抱别人;看电视或听故事时容易受感动,大叫或大笑,害怕恐怖镜头;非常怕黑,不喜欢一个人在屋子里,时时刻刻要人陪;早上不起床,晚上睡不着;时常拒绝上幼儿园,可放学后又不想回家;容易生小病,生病后便不想去幼儿园;常吸吮手指或咬指甲,不喜欢别人帮忙剪指甲;换床睡不着,不能换被子或睡衣;

不喜欢别人碰他的东西,否则会发脾气;不喜欢和别人聊天,不喜欢和别人玩碰触游戏,视洗脸和洗脚为痛苦;过分保护自己的东西,尤其讨厌别人从后面接近他;怕玩沙土,有洁癖倾向;不喜欢直接的视觉接触,常必须用手势来表达其需要;对危险和疼痛反应迟钝或反应过于敏感;听而不见,过分安静,表情冷漠又无故嬉笑;游戏时常坚持奇怪的玩法;喜欢咬人,并且常咬固定的友伴,并无故碰坏东西;内向,软弱,爱哭,常会触摸生殖器官;冷热辨识能力不足;反应慢,动作不灵活,大脑的分辨能力差;发音或小肌肉运动都显得笨拙;缺乏自我意识,无法保护自己。

第二前庭觉失调:多出现以下两种表现——反应过强或反应过于迟钝。反应迟钝的孩子在过山车时不会感到眩晕和害怕;而反应过强的孩子,不仅在悬吊的游乐设施上会晕头转向,即使看着别人旋转也会头晕。除此之外,一般还有如下表现。虽然看得见,但仍然碰撞桌椅、门、墙;行动、吃饭、画画时双手协调不良,常忘记另一边;手脚笨拙,容易跌倒,跌倒时不会用手支撑保护,大人拉他时闲的笨重;俯卧地板和床上时无法把头、颈、胸、手、脚同时抬高;

总是爬上爬下、跑进跑出、不听劝阻;喜欢惹人,捣蛋,恶作剧;经常自言自语,重复别人的话,并且喜欢背诵广告词;表面是左撇子,其实左右手都用,且尚未固定偏好使用那一只手;看书时眼睛会累,却可以长时间看电视;喜欢听故事,不喜欢看书,听的容易记住,看的却容易忘记;分不清左右,鞋子,衣服常常穿反;对陌生地方的电梯或楼梯不敢坐或动作缓慢;不能走直线或固定的曲线,不能做回旋运动,身体稍有倾斜即摔倒;经常弄乱东西, 不喜欢整理自己的环境。

第三本体感失调:表现为穿脱衣裤,系纽扣、拉拉链、系鞋带动作缓慢,笨拙;顽固、偏执、不合群;吃饭时常掉饭粒,控制不住口水;发音不清,语言能力发展缓慢;懒惰,行动慢,做事效率低;不喜欢翻跟头、打滚、爬高;到了上幼儿园仍不会自己洗手,擦脸,擦屁股;上幼儿园中班或大班时仍无法使用筷子,不会拿笔,攀爬或荡秋千;对小伤特别敏感,过度依赖他人照顾;不善于玩积木,组合东西、拍球、投球;到陌生环境很容易迷失方向;

第四视觉统合失调:表现为尽管能长时间地看动画片、玩电动玩具,却无法流利地阅读,经常出现跳读或漏读,容易串行;写字易颠倒,学了就忘;计算困难,易抄错题、抄漏题。

第五听觉统合失调:表现为对别人的话听而不闻,丢三落四,经常忘记老师说的话和留的作业。


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