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如何推动省级人民政府切实履行教育职责?7问答详解(三)
[ 编辑:刘银萍 | 时间:2021-07-31 10:06:02 | 浏览:4次 | 文章来源:人民教育 ]
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五、2021年对省级人民政府履行教育职责评价的结果如何运用?

对各地自评和实地督查结果的运用,主要有4个方面考虑:

一是形成意见。国务院教育督导委员会办公室根据自评报告、监测评估情况和实地督查情况,形成对省级人民政府履行教育职责评价意见,报国务院教育督导委员会审议。

二是反馈意见。国务院教育督导委员会办公室将评价意见逐一反馈实地检查省份省级人民政府办公厅,并抄送当地省级党委、政府主要负责人。

三是整改落实。受检省份对照评价反馈意见,制定整改方案,明确整改任务、措施和时限要求,形成整改报告。整改报告要报经省级人民政府主要负责人同意,在三个月内由省级人民政府办公厅报国务院教育督导委员会办公室。

四是组织“回头看”。国务院教育督导委员会办公室视受检省份整改情况,适时组织开展“回头看”,重点督查整改落实到位情况。

六、2021年对省级人民政府履行教育职责评价,主要采取什么方式进行?

今年的对省级人民政府履行教育职责评价工作,在方式方法上作了进一步改进和优化。突出强调了“三个结合”。

一是明察与暗访相结合。主要采取“四不两直”(即不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待,直奔基层、直插现场)方式开展实地督查,地方和学校事先不得组织迎检。督查组将走访师生、社区和群众,开展形式多样的暗访,广泛了解情况,掌握第一手信息。

二是定量与定性相结合。对省级人民政府履行教育职责有关数据信息进行统计分析,精准掌握事业发展情况,注重从量上分析和发现问题。多方听取意见建议,注重了解师生和群众的实际感受,对问题性质及严重程度进行研判。

三是线上与线下相结合。国务院教育督导委员会办公室组织开发了对省级人民政府履行教育职责评价工作系统,各地自评报告通过线上报送。同时,委托第三方进行线上监测评估、组织专家进行线上评审,通过网络平台广泛征求意见。

七、对2021年对省级人民政府履行教育职责评价,提出了哪些工作要求?

主要从3个方面强调了有关工作要求:

一是加强组织领导。要求各省(自治区、直辖市)高度重视,充分认识开展对省级人民政府履行教育职责评价的重大意义,认真组织相关部门开展自查自评,积极配合国务院教育督导委员会办公室开展社会、教师和学生满意度调查,确保按时完成评价任务。

二是严肃工作作风。坚决贯彻落实中办《关于持续解决困扰基层的形式主义问题 为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》要求,严格实行中央八项规定精神及实施细则相关要求,持续改进工作方式方法,不搞“花架子”,切实减轻基层负担。

三是坚持实事求是。如实报送相关数据,全面真实反映情况,确保客观、公正。对弄虚作假行为,将严肃追究相关人员责任。


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